本研究は調査対象が在学中の学習者の研究であった。アンケート調査及びインタビュー調査を通して、非専攻の学習者における学習動機付けの生起と変容、継続学習に関わる学習動機付け、日本語の生涯学習への展開の可能性をいくつか捉えることができた。しかしながら、本研究で得られた知見を普遍化するに及ばないところがある。同じ高等教育機関の非専攻の学習者、あるいは別の教育現場で学ぶ学習者、例えば、民間の教育機構の異なる学習者などを対象として、より幅広く調査を行ない、比較しながら相違点と共通点を模索することによって、深く探究していきたい。さらに、日本語専攻者と比較することによって、類似性や相違性を明らかにすることも大切な課題であるため、今後、比較研究も続けたい。