と言っていました。女の子達に聞いたら、ほとんどの子が医師か教師になりた

と言っていました。女の子達に聞いたら、ほとんどの子が医師か教師になりたいと言っていたのです。しか
し、もしも子供達が全員高い教育を受けて医師や教師となったら、若者は皆、村からいなくなってしまう。彼
等が都会で様々な刺激を受けたならば、戻ってくる気もなくなるでしょう。
ＧＤＰ（国内総生産）ではなくＧＮＨ（国民総幸福量）が重要、といった話もありますが、私はラオスの小さ
な村の地べたに座って、まさにそのことを考えておりました。私は「可哀想な子供のお役に立ちたいわ」とい
う上から目線でこの村にやって来ましたが、彼等は実は幸福そうだったのであり、彼等の方が私を「ぎすぎ
すした都会で、子供も産まず信仰も持たずに、よく生きていられるな」と思っているのではないか。
水道も無いラオスの村と、水道水だって十分飲める水なのに、ミネラルウォーターを買って飲んでいる私
と。「ちょうどいい幸せ」というのは、両者のどちらなのか、それとも両者の間のどこかに存在しているのか。こ
の答えはまだ、私の中で見つかっておりません。

結果 (繁體中文) 1:

它說。 它說是否你問那女孩，大部分的孩子醫生或老師想要。 但如果孩子們所有的受過良好教育的醫生和教師，年輕的人們，從村莊去了。 他並不介意回來如果刺激在城市種類繁多。 有謠言，而不是 GDP （國內生產總值），GNH （國民幸福總值） 的是重要的但我老小坐在地上在村子裡，我只想的。 我看看有説明窮人的孩子想要 ！"說從就來到了這個村莊在眼中，但他們實際上似乎很高興，和他們有我"不耐煩太多在城市，沒有宗教信仰，要麼孩子們常常還活著"和我的想法。 我買了礦泉水喝水沒有老村老村和水 10 分鐘，不過喝酒還有 只是好和快樂都是要麼或位於兩者之間的某個地方。 這我仍然沒有找到答案。

結果 (繁體中文) 2:

我不得不說。我問女孩子，我大部分孩子說的話，並希望成為醫生或教師。只有
後，如果孩子成為醫生和教師應對所有高學歷，年輕人都，村里變得不辣。他
如果這樣受到在城市各種刺激，將不再願意回來。
GDP（國內生產總值），而不是GNH（國民幸福總值）是非常重要的，比如還有一個故事，但是我老撾小
客廳上的執行村莊，已經想到它的理由。我離開“我希望能幫助您在可憐的孩子，”
但來到這個村從頂部，你的眼裡，他們實際上在是一個令人高興的是，他們是誰“Gisugi我
是市在，也沒有有沒有馬兒童的信仰，或者不是比你想像和幸福活著不不。“
此外，不老撾村供水，但足以飲用水甚至自來水，我喝買的礦泉水
和。由“只是說幸福”的，既任一一個的，還是它的地方，兩者之間存在。這個
答案是沒有，沒有在我身上找到。

結果 (繁體中文) 3:

跟我說了。聽了女孩子們說，大部分的孩子都想成為醫生或老師。只如果孩子們全員都高的教育，當醫生和教師的話，年輕人都不見村了。他如果在都市受到各種各樣的刺激的話，也會有失去的心情了吧。GDP（國內生產總值），而是GNH（國民總幸福量）是很重要的，這樣的話，也有我的小老撾坐在這個村子的地上，正考慮著那件事。我想“我想站在可憐的孩子的角色”吧高高在上的這個村子裏來了，他們其實是幸福的樣子的，他們的人我是“IT能力在所做的都市，不是孩子也沒有信仰也沒有，好好地活下去嗎？。沒有自來水的老撾的村莊，自來水水就足够飲用的水，卻買了礦泉水喝著。和。所謂“所謂幸福”，兩者的是兩者的哪裡，還是兩者之間存在的呢？。這答案還沒有找到我的人。