要件定義やレビューで使う例こちらはヒアリングやアセスメントで業務分析を

要件定義やレビューで使う例

こちらはヒアリングやアセスメントで業務分析を行った後、お客様に確認する図の例。
イラストを使ったり、イメージが湧くような図にして出すと良い。
そのために、常日頃 使える部品をプールしておき、チームで共有する。
これが溜まっていくと、企画提案書作成がとても楽になる。

目安は、小学校高学年の子供が理解できる事。
お客様に自分と同じレベルの知識を求める事は相手を馬鹿にしている事と同じ。
開発者はシステムのプロであっても、業務のプロではない。
業務知識や経験では、絶対に勝てない。
独りよがりの、狭い価値観の人は嫌われるのが当たり前。
ましてや、「こんな事も分からないの？」なんて態度はすぐ見抜かれ、二度と会ってくれなくなる。
自分がされて嫌な事は、相手にもしない当たり前の事を守れば良い。

先ほどの図に、システムの業務フローと機能を書きこんだ図がこれ。
事前にお客様に理解されているので、システムを導入するとこうなるとのイメージが湧く。
システムは使っていただけなければただの「ゴミ」。
システムを作るときの感覚は

貢献度
SE(SalesEngineer) 60%
SE(SystemEngineer) 10%
SE(Support/Service Engineer) 30～40%
これが事実。

ｿﾘｭｰｼｮﾝ/ｻｰﾋﾞｽ/製品企画の中で、これを勘違いして「俺は優秀なエンジニアだ」というバカがいる。
自分が大馬鹿だという事を自分から宣伝している。
つける薬がない人達。

結果 (繁體中文) 1:

示例中定義的要求和審查聽力和在業務分析在這裡，評估後的圖片的示例檢查你。好圖圖圖像泉不折不扣。保持池部分供日常使用，與團隊共用。其中積累和創造的規劃建議非常容易。可以理解標準是小學兒童。客戶的相同級別的知識是一樣做有趣的對手。在系統中專業開發商，業務專業人員，不。業務知識和經驗，去贏得。小值自以為是理所當然的被恨的人。此外，"我們還不知道嗎？ "什麼樣的態度，只是閱讀，這會見了 2 度。做你自己，更好地防守明顯的事情，甚至不反對一些相當骯髒的東西。這是圖如上所示的功能和工作流系統提供。春天圖像碰巧介紹該系統，因為你預先瞭解。然而只有使用的系統可能只是"垃圾"。當系統檢測到貢獻SE (SalesEngineer) 60%SE (SystemEngineer) 10%SE （工程師服務） 30-40%這是一個事實。解決方案 / 服務 / 產品規劃在這愚蠢的困惑，"我一名優秀的工程師"。我是一個傻瓜，從他們的廣告。非信徒的良方。

結果 (繁體中文) 2:

在需求定義中使用的例子和評論

在這裡後，在聽證會上與評估進行業務分析，圖的例子來檢查與客戶。
或使用插圖，它可能會推出的身影，如圖像BORD。
為此，離開泳池的正常日常使用的部分，與團隊分享。
如果這是要積累，規劃建議創建變得非常容易。

經驗法則，可以了解孩子的小學。
尋求他是因為已經騙過對手一樣同級別的知識的客戶。
即使是在親們，而不是商務人士的系統的開發。
在商業知識和經驗，沒有絕對的勝利。
躊躇滿志的，狹隘的價值觀的人是自然的，不喜歡的。
別說，態度說：“甚至不知道有這樣的事？”立即Minuka，不是我又見面了。
他一直壞事，它是捍衛它理所當然地認為不也是給對方。

在上圖中，這個數字是這樣的大呼小叫寫一個函數與系統的業務流程。
由於事先被理解為你的形象是當你引入一個系統的這種框架發生。
如果系統不能用於只是一個“垃圾”。
當使系統的意義

貢獻
SE（SalesEngineer）60 Pasento
SE（SystemEngineer）10 Pasento
SE（支持/服務工程師）30〜40 Pasento
是這種情況。

在這些解決方案/服務/產品規劃，採取了錯誤的本也有傻瓜“我是一名優秀的工程師。”
它是由他自己的事實，即大傻瓜推廣。
人們沒有什麼藥給。

結果 (繁體中文) 3:

必要條件定義和評論使用的例子這是聽力和評估進行了業務分析後，為客戶確認的圖的例子。用插圖，讓形象產生出來的圖好。為此，在游泳池裏，經常使用的零部件，在隊伍裏共亯。這樣的話，企劃建議書作成變得很輕鬆。目標是小學高年級的孩子理解的事。與客人一樣追求與自己同樣的水准的知識是把對方作為愚蠢的事一樣。開發者是系統的專業，也不是業務的專業。在業務知識和經驗中，絕對不能贏。不自以為是的，狹隘的價值觀的人是會被討厭的。更何况，“這樣的事情也不明白嗎？”這樣的態度就被看穿了，再也不跟我見面。自己所做的討厭的事，如果能得到對方也做不做的事。剛才的圖上，寫系統的業務流程和功能的圖。因為事前被顧客理解，所以引進系統會產生這樣的形象。系統可不能使用，只是“垃圾”。製作系統時的感覺是貢獻度SalesEngineer 60%（SE）SystemEngineer（SE）10%SE（Support / Service）Engineer 30～40 %這是事實。ｿﾘｭｰｼｮﾝ/ｻｰﾋﾞｽ/產品規劃中，這是誤解「我是優秀的工程師”這樣的傻瓜。自己開始文宣自己是大傻瓜的事。沒有藥的人。