【2017年9月28日(木) 9:00】 愛宕が丘学園の医療検査室。中

【2017年9月28日(木) 9:00】 愛宕が丘学園の医療検査室。中高の教育施設に明らかに不要なMRI装置が設置してあり、最新の検査機器が並んでいる。 124時間の便器生活を終え、気を失った瑠奈は検査室に運ばれ、詩織の手で体をしっかりと洗われ、担任教師の手で危険性の高いクスリを投与され、その後は久しぶりの睡眠を取ることが出来た。詩織は、高熱で呻く瑠奈の額を氷水で冷やし、解熱鎮痛剤を飲ませ、体中の傷を手当した。綺麗になった体で仰向けになり、僅かに膨らんだ胸を上下させ、安らかに寝息を立てる瑠奈。それを見た詩織は、やはり我慢できなくなったのか、朝まで飽きることなく瑠奈の体を弄ったり突いたり叩いたり捻ったり噛んだり接吻したり電流責めで起こしたり優しく撫でて寝かせたりと愛情を込めて遊んでいた。 目が覚めた瑠奈はすぐにMRI装置に入れられ脳内を観察され、嘘をついていたことがバレた。実際のところ、脳画像化する以前に、老婆の似顔絵を見ただけで、瑠奈は顔を僅かに青ざめ、体を震わせて、嘘をついていることなど誰の目にも明らかだったのだが。 嘘をついた罰として、詩織は瑠奈にさらに一週間連続の便器生活を言い渡した。瑠奈は泣きながら土下座して謝罪して懇願したのだが、結局、男子たちに連れて行かれ、再びトイレに拘束されることになった。 詩織と担任教師は、校庭のゴミ箱の前に来ていた。瑠奈が木に逆さ吊りされて四方八方からリンチされ輪姦され捨てられたポリバケツのゴミ箱だ。 「夏休みの前半に、ルナと二人で映画見たんですよ。10分しか記憶を保てない男が主人公なんです」 「それがどうしたんだ？」 「その主人公、後から確認できるように、体にいっぱいメモ書いて、情報を残そうとするんですよね」 詩織はポリバケツの蓋を開け、ゴミ袋を取り出す。ポリバケツを覗き込み、なにやら探している。 「だから、お前が藤咲の体洗って確認したんだろ？ それにこの一週間で何かにメモを残す余裕なんてなかったはずだ」 詩織はポリバケツの中から小さく折り曲げられた紙をいくつか見つける。それらは注意深く探さないと分からないように隙間に慎重に隠されていた。紙を開くと、血でびっしりと小さな短い線や曲線が意味のない落書きのように書き連ねられていた。 「なんだ、これは？ 気味悪い模様だな」 「先生、これ速記文字ですよ。多分、早稲田式かな。えーと……老婆、理性の呪い、占い師の恰好をした……て、うわ、これ全部、老婆の情報とあの日の会話だ」 シンプルな直線と曲線でびっしりと書かれた模様は、瑠奈と老婆の会話を全て速記文字で記したものだった。 「なんだと？ 藤咲の仕業か？」 「そうですね。これ速記をさらに独自に簡略化させてる奴ですけど、筆跡や癖から言ってルナで間違いないです。いや、あの子、賢いように見えて実際ただの馬鹿なんですけど、それでも記憶力だけは私並みにあるので。点字とか手話とかモールス信号とか速記とか、見せたらすぐに覚えるものだから、面白くって色々私が教えちゃったんです」

結果 (繁體中文) 1:

[2017年9月28日（星期四）9:00]



愛宕山學校的醫學實驗室。在初中和高中教育設施顯然是不必要的安裝MRI裝置，設置在最新的檢測設備。

完成124小時馬桶的生活，月神暈倒被送到實驗室，與詩織手洗牢牢身體，給予高風險藥物在老師的手裡，然後睡的很長一段時間後，我們可以採取。詩織冷卻呻吟魯納高耐熱的用冰水的量，喝解熱鎮痛藥，是在體內津貼傷口。現在，他在成為一個美麗的身體背部，上下移動稍微挺著胸脯，寧靜，使一個臥舖的呼吸魯納。詩織看見了，又什麼都不再被放了起來，親切地和或裁員或輕輕撫摸造成由目前的責備或親吻或者咬扭曲或撞擊或沒有任何身體魯納累了，直到早上戳或玩弄Te的播放。



我醒來的時候魯納在大腦中觀察到放置在MRI設備，只要它是誰罷了撒了謊。事實上，之前的腦成像，只是看著老婦人的畫像，月神略顯蒼白的臉，搖了搖身體，但他很清楚，每個人，比如你在撒謊。

作為懲罰說謊，詩織判處一周連續魯納進一步廁所的生活。月神我求道歉匍匐哭泣，但畢竟，採取誰後來被重新綁定到廁所的人。







詩織和班主任老師，來了前面垃圾的校園中。Luna的垃圾倒掛通過來自四面八方的塑料桶被遺棄的輪姦樹是林奇。



“在暑假的前半部分，紅月兩個人一個人誰只保留內存0.10分鐘由我看了這部電影我是一個英雄，在”



“我正好嗎？”



“ 你可以看到它的英雄，後來，我寫了完整說明，在身體上，但它必須要努力留下的信息。“



詩織打開塑料桶的蓋子，取出垃圾袋。偷窺一個塑料桶，找東西或。



“所以，你就沒有南特不起留一個便條中你會的東西？而在本週證實洗藤崎的身體”



詩織找到塑料桶一些折好的小紙片。他們經過精心隱藏在縫隙加大從而使它不知道如果你不仔細看。當您打開的文件，它已選擇了寫，因為沒有塗鴉豎起和一個小短直線和曲線的血液意義。



“什麼，這個？鬼模式書架”



“老師，我這是速記的性格。也許，如何早稻田公式。嗯......老太婆，理性的詛咒，特......那個穿著算命先生的，哇，這一切，談話是“老女人的信息，而那一天



似乎已經寫入用簡單的直線和曲線緊密排列，那件事，是在所有的速記對話露娜和老婦人注意到。



“你說什麼？難道藤崎的工作？”



“ 是的。但是，這是一個人，速記有進一步自己的簡化，是月神無疑從手寫或習慣說，不，孩子，看上去聰明如我其實是一個只是一個傻瓜，但由於只有內存力是在我的同等水平。盲文十日十日速記十日莫爾斯電碼十日手語，因為事情只要你給我記住，我是一個多種我教過Omoshiroku'“

結果 (繁體中文) 2:

[2017年9月28日，星期四，9：00]

愛知縣立大學醫學實驗室。 在中高中教育設施中安裝了明顯不需要的MRI設備，並配有最新的檢測設備。

完成124小時的小便器生活後，她昏受了檢查室，用詩織的手徹底洗了身體，在老師的手中施用了高風險的藥水，之後她就可以睡了很長時間了。 詩裡用冰水冷卻了高熱的娜娜的額頭，服用解熱止痛藥，並治療了體內的傷口。 娜娜躺在她美麗的身體，上下膨脹的乳房，並平靜地睡覺。 看到它，Shiori仍然無法忍受，它玩深情地，它喚醒，它發生，它輕輕地撫摸它，它喚醒，它親吻，它咬，咬，咬，它咬，直到早晨，沒有厭倦。

醒來後，娜娜立即被放入MRI設備，在大腦中觀察，發現她撒謊了。 事實上，在大腦成像之前，她只看到一位老婦人的臉，臉色蒼白，身體顫抖，說謊，在任何人的眼中都很明顯。

作為說謊的懲罰，詩裡又把馬桶的生活傳給了娜娜一個星期。 娜哭著坐在地裡，道歉，懇求她，但最終被男人帶走了，她又被關在廁所裡。

詩織和班主任來到校園垃圾桶前。 娜被掛在樹上，從四面八方被私刑，被剛邦，是被遺棄的聚桶的垃圾桶。

"在暑假的前半段，我和露娜一起看了一部電影。 一個只有十分鐘記憶的人是主角。

"那是怎麼回事？ 」

"英雄，我寫了很多筆記，試圖留下的資訊，以便以後可以檢查。

詩織布打開聚桶蓋，取出垃圾袋。 我偷看聚桶，尋找它。

"所以，你洗了藤崎的身體，並確認它，不是嗎？ 在過去的一周裡，我一定負擔不起在任何事情上留下任何筆記。

詩織機在聚桶裡發現了一些小折疊的紙。 他們小心翼翼地隱藏在縫隙中，這樣他們就不會仔細尋找它們。 當我打開紙時，我像塗鴉一樣，用鮮血和小短線或曲線書寫。

"這是什麼？ 這是一個令人毛骨悚然的模式。

"老師，這是速記字母。 也許是早稻田式的 呃... 老婦人，理性的詛咒，算命師的寵兒... 哇，這一切，這是關於老婦人的資訊和那一天的談話。

用簡單的直線和曲線書寫的圖案是Kana和老婦人之間所有對話的快速書寫字元。

"什麼？ 是藤崎幹的嗎？ 」

"是的，是的。 這是一個人誰進一步簡化了這個快速記錄，但肯定地說，從筆跡和習慣在露娜。 不，她看起來很聰明，其實只是個白癡，但他仍然只有記憶，因為我和我一樣。 盲文、手語、莫爾斯信號或速記，只要我展示它，我就會記住它，所以這很有趣。

結果 (繁體中文) 3:

【2017年9月28日（星期四）9:00】
愛宕丘學園的醫療檢查室。初高中的教育設施明顯地不需要的MRI裝置設定著，最新的檢查機器排列著。
結束了124小時的馬桶生活，失去意識的瑠奈被送到檢查室，用詩織的手將身體洗乾淨，在班主任手中使用了危險性很高的藥劑，之後久違地睡著了。詩織用氷水冷卻了因高燒而呻吟的瑠奈的額頭，給她喝了退燒止痛藥，治療了身體上的傷。瑠奈變漂亮了，仰面朝天，微微膨脹的胸部上下，安靜地睡著了。看到這一幕的詩織，果然還是無法忍受了吧，直到早上都不厭倦地玩弄著瑠奈的身體，敲打著，扭打著，親吻著，用電流責備著她，溫柔地撫摸著，讓他睡覺，帶著愛玩耍著。
醒來的瑠奈馬上被裝入MRI裝置觀察到腦內，發現她在撒謊。實際上，在腦圖像化之前，瑠奈只是看到老婆子的肖像畫，臉上微微發青，身體顫抖，說謊，這在任何人看來都是很明顯的。
作為撒謊的懲罰，詩織向瑠奈宣告了連續一周的便器生活。瑠奈哭著下跪謝罪懇求，結果被男子們帶走，再次被廁所拘留。
詩織和班主任來到了校園的垃圾箱前。瑠奈被倒吊在樹上，四面八方被私刑輪奸後被扔掉的塑膠水桶的垃圾箱。
“暑假的前半段，我和露娜兩個人看了電影。主人公是一比特只記得10分鐘的男人”
“那是怎麼回事？”
“那個主人公為了以後能確認，在身體上寫滿筆記，想要留下情報。”
詩織打開塑膠水桶的蓋子，取出垃圾袋。窺視塑膠水桶，在尋找什麼。
“所以，你確認了藤咲洗身體吧？而且這一周裏應該沒有留什麼筆記的時間”
詩織從塑膠水桶中發現了幾個折得很小的紙。那些被小心翼翼地隱藏在縫隙裏，以便不仔細探尋。一打開紙，血液中密密麻麻的小短線和曲線像毫無意義的塗鴉一樣被連成一串。
“這是什麼？真是令人毛骨悚然的樣子”
“老師，這是速記文字。大概是早稻田式的吧。嗯……老婆子，理性的詛咒，打扮成占卜師的樣子……哇，這一切都是老婆婆的情報和那天的對話”
用簡單的直線和曲線密密麻麻地被寫了的花樣，是瑠奈和老婆婆的對話全部用速記文字記下的。
“什麼呀？是藤咲幹的嗎？”
“是啊。這個是讓速記更加獨自簡略化的傢伙，不過，從筆跡和癖性說runa沒錯。不，那個孩子看上去很聰明，實際上只是個笨蛋，但記憶力卻和我一樣高。盲文、手語、摩爾斯訊號、速記之類的，看了之後馬上就能記住了，所以我覺得很有趣，就告訴了我很多”